Autor: admin-dev

Zažila jsem několik vztahů založených na donucování. Ať už evidentním, nebo skrytém. Počínaje vztahem s mojí matkou. Naučila jsem taky nutit, tlačit, manipulovat, vydírat. Kdo něco podobného nezná, nechť hodí kamenem. Považujeme za „normální” takové prostředí a takové vztahy, v jakých vyrůstáme. Osvojíme… Číst dále.

Moje děti se velmi pravděpodobně nenaučí, že:  – pravdu má ten, kdo má moc, – život a učení jsou dvě různé věci, – potřebují, aby je někdo známkoval, – jejich hodnota závisí na očekávání někoho jiného a o tom, co si o nich kdo… Číst dále.

Cílem unschoolingu je vytvořit dětem takové prostředí, aby mohly být samy sebou a vyrůst v dospělé, kterými chtějí být. Vzdělá(vá)ní se prostě děje jako vedlejší efekt a je to něco úplně jiného, než to, co probíhá ve školách (nebo na současném distančním „vzdělávání”).… Číst dále.

Absolvovali jsme moc fajn rozhovor s Jitkou z digitalnihyggiena.cz. Z Jitčina blogu o tom, co jsme v rozhovoru probírali: „Děti na internetu odchází ze světa, který my známe, do světa, který je neznámý, nevyvážený, svým způsobem neplnohodnotný. Světa, kde se vyskytuje i spoustu reklam…“ popisuje… Číst dále.

Regulovat dětem technologie, nebo ne? A když ne, co místo toho? Máme z technologií a jejich používání dětmi strach? Jak vnímáme řeči o závislosti na technologiích? Co nám dávají a berou počítačové hry? Mají technologie větší potenciál být závislostí, než jiné věci? Co se stane… Číst dále.

Matematika a unschooling. Jak to jde dohromady?  Napadlo mě občas přepadnout mého muže – matematika, teoretického fyzika, architekta a renesančního člověka a natočit něco z běžných rozhovorů, které spolu vedeme. Při procházce v chomutovské zoo vznikla tahle čtyřminutovka o tom, proč on matiku ve škole miloval a já… Číst dále.

… Číst dále.