Rubrika: Unschooling a sebeřízené vzdělávání

Víte, co je lygometrie?  Věci, co víme, že nevíme.  Amin Toufani v krásném TED talku mluví o tom, co je v pařížském Louvru na druhé straně té zdi, na níž visí Mona Lisa.  Taky o tom, že to, co nevíme, je mnohem víc fascinující… Číst dále.

Dan (18) na Lu (12): „Když najdeš někoho, kdo umřel ve stejným roce, jako ty ses narodila, máš bod. Za stejnej měsíc a den jsou bonusový body.” Lu chvatně mizí mezi hroby. Dan po chvíli: „Á, tady je 1913, maminka má bod!”… Číst dále.

„Jedna z věcí, kterou jsem pochopila díky pozorování šimpanzů a jejich mláďat je, že mít děti by měla být zábava.” – Jane Goodall  Paní, co tohle prohlásila, určitě znáte. Strávila 60 let studiem sociálních a rodinných interakcí divokých šimpanzů v Tanzánii. Bývala kritizována třeba… Číst dále.

A víte, že nemusíte?  Jde to i jinak.  Víte, že si můžete užívat společný čas bez on-line vyučování a nucení dětí k činnostem, které dělat nechtějí?  Domácí vzdělávání (ve školském zákoně zvané individuální) je sice de iure výjimečný způsob plnění povinné školní docházky,… Číst dále.

Zažila jsem několik vztahů založených na donucování. Ať už evidentním, nebo skrytém. Počínaje vztahem s mojí matkou. Naučila jsem taky nutit, tlačit, manipulovat, vydírat. Kdo něco podobného nezná, nechť hodí kamenem. Považujeme za „normální” takové prostředí a takové vztahy, v jakých vyrůstáme. Osvojíme… Číst dále.

Moje děti se velmi pravděpodobně nenaučí, že:  – pravdu má ten, kdo má moc, – život a učení jsou dvě různé věci, – potřebují, aby je někdo známkoval, – jejich hodnota závisí na očekávání někoho jiného a o tom, co si o nich kdo… Číst dále.

Cílem unschoolingu je vytvořit dětem takové prostředí, aby mohly být samy sebou a vyrůst v dospělé, kterými chtějí být. Vzdělá(vá)ní se prostě děje jako vedlejší efekt a je to něco úplně jiného, než to, co probíhá ve školách (nebo na současném distančním „vzdělávání”).… Číst dále.

Absolvovali jsme moc fajn rozhovor s Jitkou z digitalnihyggiena.cz. Z Jitčina blogu o tom, co jsme v rozhovoru probírali: „Děti na internetu odchází ze světa, který my známe, do světa, který je neznámý, nevyvážený, svým způsobem neplnohodnotný. Světa, kde se vyskytuje i spoustu reklam…“ popisuje… Číst dále.

Regulovat dětem technologie, nebo ne? A když ne, co místo toho? Máme z technologií a jejich používání dětmi strach? Jak vnímáme řeči o závislosti na technologiích? Co nám dávají a berou počítačové hry? Mají technologie větší potenciál být závislostí, než jiné věci? Co se stane… Číst dále.

Matematika a unschooling. Jak to jde dohromady?  Napadlo mě občas přepadnout mého muže – matematika, teoretického fyzika, architekta a renesančního člověka a natočit něco z běžných rozhovorů, které spolu vedeme. Při procházce v chomutovské zoo vznikla tahle čtyřminutovka o tom, proč on matiku ve škole miloval a já… Číst dále.