Právo člověka na svobodné učení je součástí jeho práva na svobodné myšlení.

„Mladí lidé by měli mít právo ovládat a směřovat své vlastní vzdělávání; tím se myslí rozhodovat o tom, co, kdy, kde, jak, kolik, jak rychle a s kým se budou učit. Abychom to upřesnili, chci, aby měli právo rozhodovat, zda,… Číst dále.

Štěstí je žít v souladu se svými hodnotami.

„Štěstí pro mě neznamená plout celé dny na růžovém obláčku. Štěstí je žít v souladu se svými hodnotami.“ I když mi někdy není dobře. I když je musím bránit před celým světem. I když v sobě musím hledat odvahu, sílu… Číst dále.

Život sám je mnohem lepší, než jakákoli škola.

Před 5 lety bylo mé prostřední dceři, která dodnes nestrávila ani jediný den svého života ve škole, 9 let a já tehdy napsala na svůj soukromý Facebook tenhle status: „Vydaly jsme se včera do kina na Earth: Jeden den na… Číst dále.

Jsi dost dobrý jen tehdy, když jsi lepší než ostatní?

„Zásadní toxický předpoklad , který si zvnitřníme ve škole, je: Jsi dost dobrý jen tehdy, když jsi lepší než ostatní.“ Carol Black Jestli běžná škola umí něco dobře, pak je to tohle, co popisuje Carol Black. Měli jsme 7 let… Číst dále.

Proč poslat dítě do školy?

Kdysi se mě lidé často ptali: “A proč neposíláš děti do školy?” A mně kdysi dávno něco došlo. Tu otázku lidé pokládají úplně automaticky. Jako by chození do školy bylo něco tak přirozeného, že nechodit tam je divné. Člověk se… Číst dále.

Všechno, co chceš, je na druhé straně strachu

„Školy nesouvisejí nutně se vzděláváním. Jsou především nástroje kontroly, kde je nutno dětem vštípit určité základní návyky. Vzdělávání je něco docela jiného a ve škole hraje zanedbatelnou roli.” Winston ChurchillNarodí se nám miminko. Roste a vyvíjí se. Během prvních pár… Číst dále.

„Hele mami, postavila jsem A jako Astridka!”

Ještě jí nejsou 3 roky. Překvapuje vás to? Mě už dávno ne. Není to nic výjimečného. Myslíte si, že jsme ji posadili do lavice ve chvíli, kdy jsme chtěli my, bez ohledu na to, co zrovna chce dělat ona, a… Číst dále.

Děti mají pozoruhodný smysl pro důstojnost a autonomii a tvrdě si ji hájí

„To je další věc, kterou se dozvíte o dětech, když nechodí do školy. Nechtějí být neustále pod dohledem. Nechtějí být kontrolovány a měřeny. Často nechtějí být chváleny nebo povzbuzovány. Mají pozoruhodný smysl pro důstojnost a autonomii a tvrdě si ji… Číst dále.

Unschoolerská střídavka

Asi víte, že žijeme život bez škol. V současné chvíli jejich služeb nechce využívat žádné z mých tří dětí. Danovi je 20, chodil do ZŠ a pak na střední, Lucce je 14, do školy nikdy nechodila, zatím po tom neprahne… Číst dále.

„Lhát se nemá.”

Toto je jeden z typů moralizující manipulace a indoktrinace, kterými děti i dospělé zbavujeme vnitřní autonomie a děláme z nich v mnohých situacích bezbranné oběti. Pokud dítě na tento trik vnitřně přistoupí, obsah jejich nitra je v podstatě dostupný každému,… Číst dále.